Enseignement à l'École Supérieure des Beaux Arts de Toulouse
"Atelier d'expérimentation du sonore"
proposé par le GMEA

>> Expérimentations sonores I
>> Semaine de Sensibilisation au sonore
>> Expérimentations sonores II
>> Expérimentations sonores III
>> Conférences : Culture de l’Ecoute

Expérimentations sonores I

Enseignant(s)
Thierry Besche (GMEA), Patrick Mellet, Claude Tisseyre
Semestre et option
1 groupe Semestre 3 Année 2
1 autre groupe semestre 4 Année 2
Jour et heure
Jeudi 8h/12h
Objectifs
Expérimenter les différentes attitudes d’écoute, interroger la diversité des champs d’application du sonore, approcher les outils d’analyse pour entendre et comprendre, développer une culture de l’écoute, découvrir les ressources des technologies du son.
Contenu
Mise en situation de l’écoute par la mise en œuvre d’un protocole de prise de son en studio et en extérieur : espace sonore urbain. Écoute critique collective, mise en place d’un vocabulaire commun (critères de description) à partir des perceptions. Organisation d’une progression par montage.
Sensibilisation à la synthèse du son, au mixage, aux possibilités de transformation du studio.
Découverte des ressources de l’informatique : temps réel, interactivité de 1ère et 2ème générations.
Création, expérimentation, approche concrète des dispositifs, des lutheries jusqu’aux interrogations de la mise en espace du son.
Evaluation
Continue et collégiale.

Semaine de Sensibilisation au sonore

Enseignant(s)
L’Atelier d’Expérimentation Sonore en relation avec Yves Caro, Philippe Fauré, Bertrand Lamarche, Pierre Nogues, Guillaume Pinard, Serge Provost
Semestre et option
Semestre 3 – année 2
À l’attention des étudiants inscrits dans les pôles vidéos, atelier d’écriture et dessin.
Jour et heure
Du mardi 17 au vendredi 20 Octobre 2007
Objectifs
Pour une prise de conscience :
- des attitudes à mettre en œuvre pour la prise de son,
- du rapport entre la prise de son et la prise de vue,
- de la notion de son direct caméra et de prise de son avec perche et micro.
Contenu
Spécificités des microphones.
Type de prise de son : mono, stéréo, multicanal.
Sensibilisation à l’acoustique des lieux : réflexion, propagation.
Mise en situation de l’écoute par la mise en œuvre d’un protocole de prise de son permettant d’expérimenter concrètement le rôle du micro indépendamment, puis en relation à l’image. Ecoute critique et base d’un vocabulaire.
En studio, expérience de relation entre le son et l’image, analyse comparative des perceptions.
Evaluation
Continue et collégiale.

Expérimentations sonores II

Enseignant(s)
Thierry Besche (GMEA), Patrick Mellet, Claude Tisseyre
Semestre et option
Semestre 4
Semestre 5 et 6 - toutes options.
Les étudiants doivent avoir suivi au préalable :
Expérimentations sonores I ou la semaine de Sensibilisation au sonore.
Jour et heure
Jeudi 14h/18h
Objectifs
Expérimenter les questions soulevées par la mise en œuvre des projets sons et en accompagner les démarches choisies.
Contenu
Choisir les modalités et techniques de réalisation adaptées à chacun des projets. Ces choix permettent d’explorer le matériau sonore en tant que tel, lié à l’espace, lié à des dispositifs, des installations, ou en relation à d’autres médiums : images, écritures, performance…
Le suivi individuel de réalisation des projets alterne avec des séances collectives d’écoute critique, où chaque étudiant est invité à « faire entendre » son travail en cours ; énoncer clairement sa démarche et comparer avec la perception qu’en ont les auditeurs, c’est aider à une meilleure prise de conscience des pertinences ou égarements dans les voies choisies pour mener a bien son projet.
Les apports techniques sont donnés en fonction des besoins.
Dans la relation aux autres médiums, le suivi du projet de l’étudiant est assuré en synergie avec les enseignants concernés.
Les étudiants sont invités à puiser ou à alimenter, ressources et questionnements, en lien avec le groupe recherche (niveau III)
Evaluation
Continue et collégiale

Expérimentations sonores III

Enseignant(s)
Thierry Besche (GMEA), Patrick Mellet, Claude Tisseyre
Semestre et option
Semestres 7 et 8, 9 et 10 toutes options
Jour et heure
Jeudi après-midi, séminaires ponctuels et rendez-vous
Objectifs
Développer une recherche et porter avec pertinence jusqu’au DNSEP des projets sons spécifiques, ou utilisant une des nombreuses voies dans les champs d’application du sonore
Contenu
D’un fonctionnement inédit, cet Atelier d’Expérimentation du Sonore rassemble des étudiants, enseignants, intervenants et partenaires extérieurs en un groupe qui vise à établir un lien entre recherche et enseignement. Cette année de préfiguration permettra d’en formaliser le fonctionnement.
Ces champs d’investigation sont :
1- Outils et pratiques du sonore en tant que telle et/ou dans l’interdisciplinarité artistique des mises en œuvre.
2- Esquisse d’une approche sensible, perceptive et analytique de l’utilisation du sonore.

1) La capacité à penser et développer ses propres outils, ses propres dispositifs, favorise l’émergence de formes et écritures artistiques d’un usage nouveau. Ces dispositifs proposent d’autres relations à l’espace, au temps et ouvrent des perspectives esthétiques, transforment la position de l’auteur et du public. Si le toucher donne sens aux matériaux primitifs, n’est-il pas nécessaire, dans les ressources de l’informatique interactive, de ré-interroger un rapport sensible aux gestes ? Qualifier les outils, les dispositifs, questionner leurs comportements, en attendre quoi ? pourquoi faire ? Tenter d’y répondre c’est contribuer à l’apport des connaissances nécessaires aux pratiques artistiques du sonore.

2) L’apport considérable du langage musical, la psycho-acoustique, l’avancée proposée par le solfège des objets sonores, les outils d’analyse sur l’environnement sonore, l’approche sous l’angle du design, les questionnements sur la plasticité du sonore, les travaux sur la formation fondamentale et complémentaire de l’oreille, l’utilisation des réseaux et moyens de l’informatique, la phonographie, la poèsie sonore, la performance, etc…. sont autant d’approches multiples du phénomène sonore.
Dans le foisonnement des pratiques actuelles, il apparaît nécessaire d’expérimenter les perceptions que nous avons des possibilités d’écoute, de confronter, partager les manières d’entendre (du latin Intendere : tendre vers). Les récentes évolutions techniques de l’enregistrement et de la reproduction du son : multi-phonie, multi-microphonie, le partenariat avec un laboratoire d’acoustique, avec un centre de création musicale, offriront en ce sens des situations exploratoires précieuses.
Il apparait tout aussi nécessaire d’enrichir, de partager, d’inventer un vocabulaire à partir de la confrontation de nos expériences d’écoute, concepts et mots participant alors de la conscience même de notre perception.
Dans cette esquisse d’une approche sensible, perceptive et analytique de l’utilisation du sonore (approche fondamentale et complémentaire de celle établie et reconnue des langages musicaux), chaque étudiant tout en respectant la spécifité des projets de chacun, pourra développer sa démarche en synergie avec cet espace de recherche.

Deux Séminaires :
17, 18, 19 janvier : Du sensitif à l’Interactivité
24, 25, 26 avril : Vocabulaire et Perception

Conférences : Culture de l’écoute

Enseignant(s)
Thierry Besche (GMEA), Philippe Fauré, Intervenants extérieurs
Semestre et option
Semestres 3, 4, 5, 6,7, 8, 9, 10. Toutes options.
Jour et heure
Mercredi 10h/12. Un calendrier sera défini en fonction de l’ensemble des conférences dans l’école.
Objectifs
Développer une culture de l’écoute et de l’analyse. Obligatoire pour les étudiants de l’Atelier d’expérimentation du sonore.
Contenu
Cet enseignement propose de donner une culture sonore et musicale dans la diversité des cultures, des esthétiques et des pratiques. Le son (du sonore à la musique) y est aussi bien abordé par ses spécificités sémiologiques et artistiques, par son inscription dans l’histoire ou que son usage exclusivement sonore ou dans son rapport au visuel et à l’espace. Il s’appuie sur l’écoute d’œuvres musicales, radiophoniques, phonographiques, de création sonore, etc…oeuvres marquantes de l’histoire de la musique occidentale ou extra-européenne (de facture instrumentale classique à l’utilisation des nouvelles technologies), ou recourant à une multiplicité d’utilisation des ressources du sonore. Les conférences dureront deux heures. Le programme et les noms des intervenants extérieurs seront communiqués ultérieurement.