Dans son territoire d’implantation, le GMEA constitue un pôle structurant en matière de création musicale contemporaine, la vitalité et la diversité des actions proposées participent à un meilleur développement de ces pratiques.

À ce titre, dans le champ des musiques contemporaines, le GMEA joue un rôle d’impulsion, de soutien et de promotion de la création dans le domaine des musiques mixtes, électroacoustiques et instrumentales, des arts sonores, des formes interdisciplinaires et des musiques improvisées.

Le GMEA a pour mission de :

1 - Permettre la création et la production d’œuvres nouvelles à l’échelle nationale et internationale par la mise en œuvre d’une politique d’accueil de compositeurs français et étrangers, par le développement d’une politique de commande et l’organisation, la gestion, le suivi des productions qui en découlent. Offrir un assistanat et un environnement technique de grande qualité, favoriser les échanges, la réflexion, l’expérimentation et l’innovation artistique.

2 – Développer la diffusion du répertoire musical contemporain et plus spécifiquement celui des pratiques musicales électroacoustiques en s’appuyant sur une politique partenariale renforcée dans le souci de présenter la diversité des formes et des courants, et en orientant prioritairement la diffusion sur les productions du centre. Contribuer à la production de CD, CD-ROM, DVD et de publications.

3 – Poursuivre son travail de recherche appliquée sur les pratiques électroacoustiques et les pédagogies de l’Ecoute, sur les nouveaux modes de diffusion et de relation au public, sur l’évolution des lutheries électroacoustiques et l’utilisation de l’informatique interactive dans les pédagogies qui proposent de mettre concrètement l’oreille en action. L’ensemble de ces démarches sont en liaison directe avec l’expérience de la structure. Celle, importante, du Mélisson considéré aujourd’hui en France comme pionnier dans l’histoire des nouvelles lutheries (cf. Anne Veitl : « Quels outils technologiques pour renouveler les pédagogies de la musique ? »). Et celle des rencontres Musique, Quotidien, Sonore qui ouvre, entre autres, un champ nouveau d’exploration autour de l’écoute et de la formation de l’oreille.
Assurer enfin la valorisation de ces travaux dans le cadre de publications, de mises en réseau et de colloques.

4 – Assurer des activités de formation et d’accompagnement pédagogique en direction des étudiants en fin de cursus d’électroacoustique et des jeunes compositeurs. Entretenir des partenariats privilégiés avec l’Ecole Nationale de Musique et de Danse du Tarn, et avec d’autres institutions de formation : Beaux Arts de Toulouse, de Nabeul (Tunisie), lycée des arènes BTS audiovisuel, etc… Mener des actions de formation supérieure, de formation professionnelle. Encadrer, en milieu scolaire, des ateliers d’éveil sonore et d’apprentissage de l’écoute.

5 – Arrimer ses différentes activités dans une adéquation et en partenariat avec la dynamique du tissu social et culturel local, départemental et régional en favorisant la sensibilisation des publics, en s’investissant dans le champ de l’action et du développement culturel en liaison avec la diversité des acteurs culturels implantés en région et autour des créations et productions menées par le centre. S’attacher à développer des relations structurantes avec d’autre acteur de la création musicale en grande région afin d’assurer une meilleure diffusion des œuvres et ce, dans un partenariat privilégié avec éOle (SAM et Ensemble Pythagore), studio de création implanté à Odyssud (Bagnac).

6 – Jouer, à l’échelle de la région, le rôle d’un centre de ressources sur l’ensemble des pratiques développées par le centre. S’impliquer dans la conservation et la valorisation des œuvres créées dans les studios. Mener un travail de communication et de sensibilisation auprès du public, sous la forme de conférences, rencontres, mises en réseau, ateliers, répétitions publiques, etc… S’efforcer d’élargir le rayonnement des activités en mettant en œuvre des projets communs avec d’autres centres et en développant les échanges d’outils et de savoir-faire.